Dětská psychologická trauma: na čem závisí
Trauma z dětství: je důležité je rychle rozpoznat.
Dětství psychické trauma je událost, že dítě vnímá jako nesmírně stresující, takže segnarne klidu přes dospívání a / nebo v dospělosti.
Slovo trauma pochází z řečtiny a znamená perforaci, piercing, tedy odkazující na koncept rány. V případě dětí je trauma důsledkem fyzického nebo sexuálního násilí a / nebo fyzického či emočního zanedbávání.
Pokud je fyzické násilí běžně označováno jako týrání dětí, je emoční zanedbávání obtížnější vysvětlit. Zahrnuje řadu jevů, včetně rodičovského nezájmu nebo relačního uvolnění, psychologické nadvlády dítěte, averze k jeho iniciativám autonomie a zkoumání okolního prostředí. V tomto případě nejde o fyzické zneužívání, ale o traumatické omezení přirozené cesty rozvoje kognitivně-behaviorálního dítěte.
Traumata jindy závisí na situacích a / nebo událostech, které nesouvisejí s rodičovskou postavou, ale na zkušenostech dětí : nehody, pády, začlenění do školního kontextu. Podívejme se ale blíže na to, na co může trauma v dětství záviset.
Začněme s traumatem opuštění a odpoutanost : začíná v okamžiku narození. První měsíce života jsou nezbytné pro nastolení mírového vztahu se světem, zvyknutí na mírový vztah s ostatními a bez toho, aby v okamžiku oddělení existovaly stavy úzkosti. Trauma opuštění také ovlivňuje děti, které se vzdaly adopce : žijí neustále ve stavech úzkosti a nejistoty ze strachu z nového opuštění.
Trauma spojené se sexuálním zneužíváním způsobuje stav neustálého neklid, napětí a studu o dítě. Dokonce se dostane pryč od přátelské postavy a je častý, zejména nespavost, a sebepoškozování je méně příjemné v očích násilníka.
Pak máme trauma vzdělání : týká se těch dětí, které žijí s trvalým utrpením, že jsou vždy první ve škole nebo ve sportu. Jsou to nadměrné požadavky, které vytvářejí nepříjemnosti spojené s úzkostí, že nejsou na stejné úrovni a necítí se v rodině, což způsobuje ztrátu sebeúcty.
Projevy traumatu mohou být násobné v závislosti na věku dítěte. V raném dětství jsou další charakteristiky „ separační úzkosti , strachu z neznáma , tendence vyhýbat se situacím souvisejícím s traumatem , poruchami spánku , traumatickými kresbami , regresivním chováním (sání palce, bedwetting, strach ze tmy). , asociální, agresivní a destruktivní chování .
U starších dětí může dojít k časovým prodlevám při vyvolání událostí a znamení (věří, že existují varovné signály).
V obou případech je nezbytná včasná diagnóza, kterou musí provést odborník, který uvede nejvhodnější terapeutickou léčbu. Pokud se tyto poruchy neléčí a nepřekonají, přetrvávají v průběhu času až do dospělosti se zjevnými relačními obtížemi.