Deset triků, které ho přiměly udělat domácí úkoly
Radosti a zármutky pro děti a rodiče, několik tipů, jak udělat domácí úkol stimulujícím a bez stresu.
Je zbytečné to skrývat: ne každý má rád domácí úkoly ve škole , velmi často to není činnost, kterou ocení buď mladí studenti, nebo rodiče, kteří, někteří více a méně, musí následovat své děti, zatímco studují italštinu a řešit aritmetické problémy.
Přiznejme si to však: učitelé budou i nadále zadávat domácí úkoly, protože kromě čistě scholastických důvodů je používají školáci k tomu, aby se naučili metodě, která bude ve studii použita i pro budoucí roky.
Dále jsou užitečné pro utváření charakteru dítěte, které si stanoví cíl, kterého má být dosaženo, a je odhodlána jej dosáhnout samostatně. Podívejme se tedy na několik tipů, jak udělat domácí úkol méně těžkým.
1. Žádné rušení
První pravidlo se musí vztahovat na maminku a otce: je to dítě, které musí plnit úkoly stanovené učitelem, a nikoli rodiče. Je v pořádku zasáhnout, abychom poskytli nějaké vysvětlení, objasnili něco, čemu dítě nerozumí dobře, ale to musí být omezeno, aniž by šlo dále. Jinak jeden z důvodů, proč domácí úkoly přetrvávají, konkrétně autonomie mladého žáka, selhává.
2. Žádné rozptylování
Je zřejmé, že musíte vytvořit správnou atmosféru , což znamená, že zatímco děláte domácí úkoly, televizi, PC, telefon, tablet a videohry musí být přísně vypnuté. Ditto na všechno ostatní, co by mohlo odvrátit dítě od jeho hlavního zaměření.
3. Správný čas
Je důležité, aby dítě strávilo celé odpoledne knihami, zejména pokud mluvíme o základní škole. Koneckonců, není snadné ani správné očekávat od nich nadměrnou koncentraci. Proto si stanovujeme čas a dbáme na to, aby byl respektován.
4. Správný čas
Neočekáváme, že naše dítě bude oblékat knihy a notebooky ihned po obědě: dáváme mu ten pravý čas na odpočinek a relaxaci, aby začal dělat domácí úkoly na pravé noze.
5. Čas hrát
Odpoledne vašeho dítěte by nemělo být zaplněno mimoškolními aktivitami, takže ať má čas hrát, jak si přeje. Kromě toho nesesouváme úkoly do poslední části dne, tato volba by byla určitě kontraproduktivní.
6. Správné prostředí
Pomoc našemu dítěti s domácími úkoly vyžaduje vhodné studijní prostředí, ve kterém se může nejlépe soustředit. Ideální by byla jeho ložnice nebo jiné klidné místo v domě s pohodlnou židlí, správným světlem a minimálním rozptýlením.
7. Ne příliš mnoho pohodlí
Pohodlné ano, ale ne moc. Například nedovolíme dítěti dělat domácí úkoly ležet na posteli nebo sedět, ale nohy položit na stůl. Poloha, ve které se domácí úkol odehrává, je rovněž důležitá, protože označuje přístup žáka.
8. Zakázejte nezdravé jídlo
K získání správné energie je nutné zajistit dítěti správnou a zdravou stravu bohatou na vitamíny, minerály a bílkoviny. Tímto způsobem nakrmíme jeho tělo, ale i jeho mozek. Takže ne na občerstvení a nezdravé občerstvení.
9. Úkoly s přáteli
Čas od času dáváme našemu dítěti příležitost dělat si domácí úkoly spolu s některými spolužáky. Možná jednou týdně a den, kdy není co studovat: sdílené domácí úkoly neudělají nic jiného než dobrého.
10. Žádné reptání
Pokud máme pocit, že učitel zadává příliš mnoho domácích úkolů, nikdy si nestěžujte na dítě, které by ho mohlo využít. Spíše se obracíme přímo k učiteli.