Školka: klady a zápory pro dítě
Dříve nebo později přijde čas, aby všechny děti vstoupily do „společnosti“ a navštěvovaly mateřskou školku nebo školku. Jaká rizika běhá jednoleté dítě, které přichází do styku se svými vrstevníky, a z jakých výhod bude těžit?
Oscar Wilde argumentoval, že „ práce je útočištěm pro ty, kteří nemají nic lepšího dělat “, zatímco naše ústava uvádí „ Work ennobles man “. Bez ohledu na to, kterou verzi se rozhodnete přihlásit, období mateřství končí dříve nebo později a matka, i když raději zůstane poblíž svého dítěte, se musí vrátit do kanceláře.
Když přijde tento okamžik, dilema, které rodiče zjistí, že řeší, je: poslat své dítě do školky nebo ho nechat v péči prarodičů? Ti, kteří mají to štěstí, že mají prarodiče v jejich blízkosti, téměř vždy odkládají vstup do školky alespoň o rok, zatímco všichni ostatní musí udělat matematiku v kapse a zjistit, jestli stojí za to najmout opatrovníka na plný úvazek nebo vložit „komunitu“ jednoleté štěně.
Při účasti ve školce je pravděpodobnost vystavení dítěte chorobám a virům a návratu domů s infekcemi nebo vysokou horečkou velmi vysoká. V těchto případech je to matka, která žádá o „povolení“ v kanceláři, aby se o něj starala, ale bohužel zpřístupněné hodiny nejsou vždy dostačující. A potom spontánně vyvstává pochybnost, že navštěvování školky je ve skutečnosti pozitivní fází pro dítě.
Ale jaké jsou výhody a nevýhody hnízda?
„Imunologická“ paměť
Vystavení bakteriím, virům a vysoká pravděpodobnost, že onemocní, jsou více než platným důvodem k co největšímu zpoždění kontaktu dítěte s „vnější společností“. Doposud žil v chráněném prostředí, zejména pokud je jediným dítětem, staral se o lásku mámy a otce a živil se mateřským mlékem. Ve skutečnosti ne každý ví, že obranné schopnosti jeho imunitního systému jsou prakticky úplné od věku 6 měsíců . Tak proč onemocní dítě?
Aby byl imunitní systém aktivován, potřebuje stimul od infekčních agens, proto jakmile se dostanou do kontaktu s dítětem, mohou vyvolat chorobný stav, ještě předtím, než je jeho imunitní systém aktivován, aby jej neutralizoval; čím více mikrobů narazíte, tím vyšší je šance na nemoc. Pouze při druhém setkání se stejným patogenem budou imunitní obrany aktivovány okamžitě, protože rozpoznají nebezpečí a neutralizují jej před určením onemocnění. Tomu se říká imunologická „paměť“.
Dříve nebo později si všechny děti musí vytvořit vlastní imunologickou paměť , k tomu dochází buď vstupem do mateřské školy nebo školky; jakmile je překonána nejkritičtější fáze, imunitní systém tuto hrozbu rozpozná a dítě bude méně náchylné na onemocnění.
Výhody hnízda
Vztahový kontakt s ostatními dětmi, které navštěvují mateřskou školu, není ve skutečnosti v takovém věku tak rozvinutý, děti jednoho nebo dvou let se ještě nesnaží socializovat v pravém slova smyslu a s ostatními dětmi sdílejí jen několik okamžiků. Důležitost hnízda spočívá především v psychomotorickém vývoji ... v tomto věku se mnoho věcí dozví prostřednictvím napodobování, pohybů, prvních slov, chování u stolu ... je to napodobování starších dětí . Učitelé, kteří koordinují a „chrání“ ty malé, jsou pedagogové, a proto jsou schopni stimulovat tvořivost a manuální dovednosti prostřednictvím hry a konstruktivně „vyživují“ jejich inteligenci.