Chytrá práce a děti: jak je udržet v práci
Mnoho rodin zažívá povinnou inteligentní práci a potíže s prací z domova s dětmi v okolí: je třeba vymyslet strategie, které je pobaví, když jsme zaneprázdněni.
Probíhající nouzová situace ve zdravotnictví vedla k dramatickému nárůstu počtu inteligentních pracovníků a pravděpodobně také otevřela nové scénáře pro budoucnost. Mnoho společností umožnilo svým zaměstnancům pracovat z domova a vyhovět požadavkům, které již pracovní matky často předložily, aby lépe sladily profesi a rodinný život . Ale přirozeně vyvstává otázka. Chytrá práce a děti : jak je udržet v práci?
Umožněné novými technologiemi a rychlé připojení, smartworking je způsob práce, které má řadu výhod. Nejprve se šetří čas cestování mezi domovem a kanceláří, což přináší výhody také z hlediska životního prostředí. Díky větší flexibilitě můžete lépe organizovat svůj čas a prostor . Tento neobvyklý způsob práce má však některé negativní stránky, především potíže se zavedením rutiny, která umožňuje všem členům rodiny udržovat návyky každodenního života . Chytrá práce a děti : jak je udržet v práci?
První pravidlo, vytvořte rutinu
Největším problémem při dálkové práci je udržování nezbytné koncentrace , vyhýbání se rozptylování a přerušení . Obzvláště obtížný podnik, pokud máte doma děti , zejména pokud jsou malé. Chytrá práce a děti : jak na to? Nejdříve musíme definovat pracovní stanici ad hoc: bude snazší ji identifikovat jako pracoviště, a to i pro naše děti. Starším jasně vysvětlíme, že pokud jsou na tomto místě máma nebo táta (místnost není nutná, stačí definovaná pracovní stanice), že pracují, a že by neměla být narušována.
Je nezbytné stanovit rytmus denních činností , které kopírují ty, na které byly zvyklé před krizovým stavem. Je také důležité respektovat časy , od budíku - snad trochu pohodlnějšího než obvykle - po jídlo. Tyto děti budou jistě rádi tráví klidněji snídaně čas. Udělejme si čas, abychom se jim věnovali, ať už se jedná o nejmenší nebo o jiné aktivity se staršími, bez rozptýlení smartphonu. Budeme požádat o jejich spolupráci na oplátku , abychom nebyli rušeni, když nás vidí zaneprázdněni. Zde je návod, jak sladit inteligentní práci a děti .
Chytrá práce a správa dětí, když pracujeme
Jakmile budou stanovena pravidla a rytmy naší doby, zůstává problém, jak udržet děti v práci, když pracujeme. Největší výzvou je samozřejmě udržet malé děti v zábavě , protože se zdráhají trávit spoustu času aktivitami. Ty nejmenší pak musí být samozřejmě pečlivě sledovány , aby se nemohly zranit nebo způsobit nějakou katastrofu. Pokušení opustit děti, aby samy o sobě v přední části obrazovky , ať už je to televize nebo tablet, je skvělý. Existuje však spousta alternativ, aniž byste zapomněli, že s malými dětmi doma můžete během jejich odpoledního spánku využít chvíle ticha.
Mladší děti mají spoustu zábavných nalévacích prvků : těstoviny , luštěniny , cereálie lze nalít do každé představitelné nádoby, od hrnců po plastové kelímky. Podívejme se na to, co potřebuje, a ujistěte se, že je nerozbitné, aniž byste se příliš obávali toho, kolik budeme muset sbírat!
Zbarvení je činnost, kterou si děti i starší děti užívají. Zelené světlo čmáranice s omyvatelnými značkami nebo barvou prstu na velkých listech připevněných k podlaze, přičemž je třeba chránit oblečení pomocí staré zástěry. Starší děti si mohou vyzkoušet své kresby a dát jim kreativní nápady. Například, nechme je, aby roztrhali novinovou stránku na nepravidelné kousky, a požádejte je, aby si vybrali jednu s konkrétním tvarem a vložili ji na list, čímž se z něj stane prvek ve výkresu , který potom budou vybarvovat, jak budou chtít.
Dokonce i hra přestrojení je velmi oblíbená u dětí všech věkových skupin: poskytněte jim všechny druhy oblečení, možná barevné a možná šumivé. Vytáhněte své staré karnevalové kostýmy, bez ohledu na velikost. Budou se moci vzdát veškeré své fantazii při jejich rekombinování, možná dokonce vymýšlet příběhy.
Aktivity pro starší děti
Škola se přizpůsobila výuce v době koronaviru a téměř všechny děti se zabývají e-learningem, distančními lekcemi a úkoly přiřazenými k elektronickému registru. Poté společně zkontrolujeme po snídani domácí úkoly a hodiny, které mají být provedeny během dne, abychom vytvořili program. Tímto způsobem budou moci vykonávat své činnosti relativně nezávisle , jako by byli ve škole.
Hodiny věnované dálkovému učení však zjevně nejsou stejné, a proto nezabírají celý den . Bereme také v úvahu skutečnost, že naše děti byly téměř denně zapojeny do sportovních a mimoškolních aktivit a nyní jsou nuceny zůstat doma . Proto budeme muset také vymyslet aktivity pro ty starší, kteří ještě více trpí tím, že jsou pryč od svých vrstevníků.
Požádejme je, aby se stali zodpovědnějšími za správu svých prostor: dokonce i aranžování her se může stát hrou. Připravte si speciální krabice nebo nádoby, kde si děti mohou rozdělit hračky podle typu, a naučte se je uspořádat. Požádejte je, aby hračky, které již nepoužívají, uložili do speciální nádoby, aby je dali nějakému mladšímu bratranci nebo příteli. Najdou hračky, na které zapomněli, možná se dokonce nadchnou některými vzpomínkami na to, že byly malé.
Můžeme také starším navrhnout, aby vytvořili velmi osobní umělecká díla : povzbuzujme je však k vytvoření skutečné výstavy. Jakmile budou jejich mistrovská díla hotová, nechte je zřídit uměleckou galerii , doplněnou zobrazenými tituly a cenami. Rodiče se promění v kritiky a sběratele, koupí díla.
Další zábavnou činností, pokud omezíte děti na snadno čistitelné místo, jako je koupelna, je malý lékárník . Dodáváme jim nádoby, vodu a řadu sprchových gelů , bikarbonátu, šamponů, krémů a kondicionérů. Šílený vědecký efekt je zaručen.
Nedémonizujme televizi
Televize není jen synonymem škodlivé zábavy. Ve skutečnosti existuje mnoho zdrojů online, na které můžeme čerpat, takže čas strávený před obrazovkou je ziskový. Můžete navrhnout karikatury nebo televizní seriály v původním jazyce , což je velmi užitečné pro seznámení s angličtinou od útlého věku. Děti obvykle také mají rádi cestovní dokumenty nebo dokumenty věnované přírodě: dokážou upoutat pozornost těch nejmenších, takže v tomto období cestují přinejmenším s myslí, kdy cestování lze provádět pouze s fantazií.