Agriscuole: když se školní lavice pohybují venku
Nový způsob učení, který se také šíří v naší zemi.
V roce 2004 Slow Food otevřel první „ Zahrady v chování “ ve školkách a základních školách, nový přístup ke vzdělávání založený na praktickém učení a vztahu k přírodě .
V Itálii již existuje několik „venkovních škol“ a tento jev neustále roste. Začíná od Agrinida pro děti od tří měsíců do tří let a poté se přesouvá do Agriscuoly, pro děti od tří do šesti let .
Vynikající příležitost naučit děti poznat a ocenit místní produkty a přiblížit je k přírodě.
Aktivní učení zemědělských škol
Už ne staré pochmurné a oddělené učebny, stoly v řadě a učitel, který se pokouší zapamatovat si pojmy. Nová hranice učení se pohybuje venku a učí děti „vědět jak“ . Pasivní učení je proto zakázáno.
Tyto školy propagují alternativní výuku, která vychází z vnějšího prostředí, které vyžaduje zvědavost a proaktivitu žáků. Ve skutečnosti musí mladí žáci rozvíjet vůli učit se . Děti se tak učí zkoumat a hypotetizovat vysvětlení jevů, které pozorují, a hledat na základě toho, co chtějí identifikovat.
Inovativní vzdělávací metoda těchto škol je založena na učení, které příroda nabízí. Agriscuole jsou také založeny na respektu k životnímu prostředí a ekosystému (zde je návod, jak je naučit dětem). Z tohoto hlediska jsou infrastruktury také blízké přírodě. Hry jsou vyrobeny ze dřeva nebo jsou postaveny samotnými dětmi z lepenky a tkanin a plenky jsou přísně biologicky rozložitelné nebo omyvatelné.
Nejen barvy a nůžky ve školních skříňkách pro děti! Malý průzkumník musí být vybaven motykou, zahradními botami, hrábě a dalšími.
Mnoho aktivit, které mají být objeveny
Pokud jsou velká města a technologie zodpovědné za vytahování dětí z přírody, může zemědělská škola pomoci při pokusu o jejich sloučení.
Mezi aktivitami navrhovanými zemědělskými školami najdeme - pro nejmenší - rekreaci v zeleninové zahradě a sklizeň ovoce , pozorování zvířat, která produkují a poskytují jídlo, studium ročních období a ptáků . Potom se přesuneme na krmení zvířat a jejich růst.
Pro starší děti jsou aktivity ještě zajímavější. Přecházíme od pěstování zeleninové zahrady (po celém cyklu od orby po setí až po sklizeň) do dílny ke studiu aromatických bylin až po přípravu svačinu s jídly, které pěstují.
Děti, které tyto školy navštěvují, rozvíjejí samostatnost a obratnost, zvědavost a sebevědomí . Vše kořeněné s výhodami outdoorových aktivit a pravého jídla. Agro školy jsou proto koncentrací zdraví, učení a zábavy .